2016年山东省济阳县竞业园学校七年级政治上册导学案:《庭审进校园 学法构和谐 》(教科版)

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2016年山东省济阳县竞业园学校七年级政治上册导学案:《庭审进校园  学法构和谐  》(教科版)

庭审进校园学法构和谐1.情感、态度与价值观目标将实践与课堂学习结合起来,真正使法律知识深入学生实际生活,让他们学法、知法、守法,尽可能的达到与真实庭审相同的环境、程序。

使学生真切地感受到法律实施的过程,培养学生的法律人意识。

。 2.能力目标锻炼学生的思辨能力和表达能力。 训练法律人必需的语言技能和思考能力。 关注培养学生收集信息、分析问题、解决问题的能力3.知识目标了解庭审过程,加强法律人意识;进一步深刻课本上的知识,了解实践中的法律纠纷,并把两者结合起来,了解法庭中的各项程序和各种角色的特点,使学生能够在情境中实践、体验和探究相关的法律知识。 教师准备:法律规则、法律案例的多媒体课件,法院等法律部门的图片。

学生准备:搜集身边的法律规则,法律宣传资料。 1、情景教学法:在教学实践中,根据学生已有的生活经验,通过创设情境,激发学生兴趣,以感悟和体验为基础,诱发思考,进行理论升华,并用于指导实际行为。

2、探究法:教师在教学中作为引导者、促进者、帮助者,设置教学情境;学生运用探究的方法主动地获取知识,形成主动参与,乐于探究的学习态度。

情景导入:简单说说自己喜欢的法制节目。

(设计意图:由学生感兴趣的话题入手,最大限度吸引学生。

)二、观摩法庭审判1、播放录像或者邀请法律顾问,使学生明白,青少年犯罪同样要受到惩罚。 2、了解法庭工作人员的分工与职责,了解审判程序,记录下来。

(1)、开庭。 审判长宣布开庭,宣读庭审内容。

(2)、法庭调查。

(3)、法庭辩护。

(4)、被告人作最后陈述。 (5)、评议和宣判。 (设计意图:让学生明白法庭工作人员的分工与职责,了解审判程序,并记录下来。

)三、交流案例1、交流案例,一触目惊心的事实让学生体会遵纪守法的重要性。 2、以小组为单位,选择一个案例着手准备模拟审判。

准备包括:以表演的形式演义案情;小组同学分工,公诉双方准备辩词,其他同学充当模拟法庭中的各个角色,认真排练。

(设计意图:用事实让学生体会遵纪守法的重要性,并且以小组为单位,选择一个案例着手准备模拟审判的表演。

)四、宣布模拟法庭开庭第一阶段:1、案例简介——以表演的形式演绎案情。 2、进行法庭调查,公诉人宣读起诉书,双方出示证据。

第二阶段:1、由控辩双方发表公诉词和辩护词,进行法庭辩论。 2、由合议庭闭庭合议。

第三阶段:1、宣读判决书2、现场观众讨论判决结果。

3、请法律专家或老师点评。

(设计意图:让学生自己充当法庭一员,发挥其主动性,让学生乐于参与。 )五、交流体会:直接担任法庭人员的同学谈谈体会;学生自由发言,谈体会。 (设计意图:让学生发表其参演感想,观众感想。

)六、教师总结:参加这次活动,你有什么感受呢?(设计意图:深化学生的认识,进一步懂得知法守法的重要性。 )。

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