人教版五年级语文下册期末试卷 含答案

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人教版五年级语文下册期末试卷  含答案

二、用“”在括号里画出带点正确的读音。

(3分)调度(diaotiao)挑灯(tiāotio)笼罩(lónglǒng)胆怯(quèqiè)咀嚼(jiojué)气氛(fēnfèn)三、比一比,再组词。

(4分)浆()艄()荆()祷()桨()哨()刑()涛()四、把下面的词语补充完整。

(4分)()声屏气杯水车()鞠躬尽()五彩()纷同心()力含辛()苦废()忘食负()请罪选择恰当的关联词语填空。

(4分)如果…就…虽然…但是…只要…就…无论…都…不仅…而且…因为…所以…()困难有多大,我们()会竭尽全力地去克服。

()秦王真的拿十五座城来换,蔺相如()把和氏璧交给他。 现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。

()多读多练,()会提高作文水平。

下面三组词语中,每组有一个错别字,请圈出来并改正在括号里。

(3分)A.含辛茹苦绞尽脑汁同归于尽神彩奕奕()B.功无不克放诞无礼扶危济困花团锦簇()C.百折不饶深情厚谊莞尔一笑安居乐业()七、按要求完成下列题目。

(6分)1.写出下列句子运用的修辞手法。

(3分)(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ()(2)难道齐国没有人了吗?()(3)水,就是生命。 ()(4)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

()(5)与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲。 ()(6)大虫见掀他不着。

吼一声,震得那山冈也动了。

()2.判断下列句子的说法,正确的划“√”,错误的划“×”。 (3分)(1)“朝鲜”和“鲜血”中“鲜”读音相同。 ()(2)《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 ()(3)《三国演义》《西游记》《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。 ()(4)《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点:借物喻人,托物言志。

()(5)“爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,领居们请他去帮忙拾落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励......”这句话中省略号的作用是列举的省略。 ()(6)《半截蜡烛》从文学形式来说是剧本,它主要通过对话或唱词来推进故事情节,刻画人物。 ()八、按要求改写句子。

(8分)1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句).他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。 (缩句).3.杭州的春天是个美丽的大花园。 (修改病句).4.妈妈对我说:“这天我要开会,你自己做饭吃。 ”(改为间接引语).九、回忆本学期学过的内容,然后填空。 (7分)1.本学期我们我们欣赏了的草原,戈壁滩上的的白杨;认识了的蔺相如,的诸葛亮。 2.“”这个成语,原是形容书法笔力强劲,后来也比喻见解、议论十分深刻。

3.《金钱的魔力》节选自美国作家写的短篇小说。 课文讽刺了像老板和托德那样的人。

4.“怪生无雨都张伞,。

”选自宋朝诗人的《舟过安仁》。

5.船夫的技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他,毫不。

6.你若要喜爱你自己的价值,你就得。

——(德国)歌德7.君子之学必日新,。 《二程集》十、口语交际。

(3分)这学期我们已经学完了语文这本书,其中课文中的哪一个人物给你的印象最深,请简要说明理由。

阅读理解(20分)十一、阅读短文,完成练习。 (20分)课内阅读(9分)正是这样,也确实不错。

走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、。

许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。

每一家都是这样,在屋子里的时候,;走在街上的时候,。

人人为我,我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有”我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。 ”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。 我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。 多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。 这段文字选自课文《》,作者是我国当代作家。

(2分)在横线上把句子补充完整,使句子更生动。

(3分)3.读文中加“”句子,你体会到什么?把你的体会写下来。 (2分)4.为什么说“人人为我,我为人人。

”这一种境界颇耐人寻味?(2分)课外阅读(11分)一次上班赶公交车,上车落座以后,我才发现忘了带钱包,顿时就慌了神。

眼看着售票员渐渐走近,我赶紧寻遍车里的每一个角落,没有发现一张熟悉的面孔。 于是,我只好硬着头皮和售票员商量:“我天天都坐这路车,能不能下次补给你”  售票员却让我立即下车,并质问我:“人人都像你这样,我们怎么办呀”  一下子,全车的人都盯着我看。

我哪里受过这样的气,满脸通红地抬腿就要下车。 这时,身后一位戴眼镜的老先生叫住了我,他掏出1元钱,递给售票员,(笑呵呵笑嘻嘻)地对我说:“我替你给了吧,年轻人忘性大,以后记着就行了。

”我不想辜负老先生的一片好意,向老人道谢后,忍受着售票员的白眼,重新回到座位上。 不一会,我就发现不对劲,身边有人在小声议论。 我的自尊心再一次受到伤害。 (悲愤羞愤)之余,我开始(后悔惭愧),为什么没有下车就在这时,那位老先生问我:“能不能借您的手机用一下”我一听,马上递过手机。 他接过去拨了个号码,(夸夸其谈滔滔不绝)地聊了起来。 电话是打给他妻子的,足足打了四五分钟,他才挂机还给我。

  下车以后,我下意识地打开手机的通话记录,竟一下子愣住了:原来,他根本就没有拨通电话。

为我帮我平息众人的议论,他竟然拿着手机,一个人在那里自言自语地讲了许久。

  我的心一下子温暖起来,多么善良的一位先生啊! 1.请你给这篇短文拟一个恰当的题目,写在文章前面的横线上。

(1分) 2.用“\”划去短文()内不恰当的词语。 (2分) 3.联系上下文,解释下列句中带点词语的意思。 (3分)●上车落座后,我才发现忘了带钱包,顿时就慌了神。

●(我)向老人道谢后,忍受着售票员的白眼,重新回到座位上。 ●他竟然拿着手机,一个人在那里自言自语地讲了许久。  4.读下面句子,联系上下文想一想:这些句子分别表现了“我”当时怎样的心情想好后,在括号里填上恰当的词语(填序号)。 (2分)A.焦急B.感激C.惊讶D.生气E.自豪F.失望 ⑴我赶紧寻遍车里的每一个角落,没有发现一张熟悉的面孔。

() ⑵我哪里受过这样的气,满脸通红地抬腿就要下车。

()⑶我下意识地打开手机的通话记录,竟一下子愣住了:原来,他根本就没有拨通电话。

() ⑷我的心一下子温暖起来,多么善良的一位老先生啊!() 5.下面是这篇短文的写作顺序,请你用简洁的语言在横线上补写出短文重点部分的内容。

(1分)  忘带钱包,受到责备→→感到惊讶,十分感激 6.“多么善良的一位老先生啊!”你认为这位老先生善良在哪里用文中的事实说明。

(2分)  十二、作文(30分)  题目:我得到了___________  要求:1、在横线上填上一个适当的词语,如:表扬、教训、启示、温暖、幸福(http:///zuowen/xingfu/"\t"http:///yuwen/_blank)、教育等,把题目补充完整。

  2、通过一件事来写,把事情的经过写具体,做到语句通顺,感情真实。

  3、书写工整,方面整洁,写400——500字。

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