初中历史鲁教版六年级下学案:第16课《明朝君权的增强》

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初中历史鲁教版六年级下学案:第16课《明朝君权的增强》

初中历史鲁教版六年级下学案:第16课《明朝君权的增强》资料下载初中历史鲁教版六年级下学案:第16课《明朝君权的增强》第16课明朝君权的增强科目:初一历史课型:新授班级姓名执笔:审核:时刻:重点:明太祖增强君权的方法。 难点:本课的难点是陈腔谰言取士。

教法、学法应用多媒体课件,运用启发式和问问题问题标教学法。 .:年,以应天为国都,改称,成立,就是明太祖。 2.明太祖为增强君权,采取了一系列方法:政治上:1、在地方,废,设立直属中心的,2、在中心,废,撤消,由分理朝政,直接对皇帝负责;这样,全国的军政年夜权都集中到皇帝一人手里。 司法上:3、授权侍卫亲军,对臣平易近进行看管。

(即设立间谍机构)思惟文化:4、实行,增强思惟控制。

军事上:建文帝和明成祖时,实行政策,进一步增强了君权;明成祖还迁都,增强中心对北方的控制。 增设间谍机构。

3.的设置,是明朝君主专制高度强化的一种默示。 明朝增强中心集权的方法:五.达标拓展:1.间谍机构东厂的设立是在A.明太祖B.明成祖C.明英宗D.建文帝2.锦衣卫和工具厂的设立是在A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝3.将明朝国都由南京迁到北京的是A.明太祖B.明成祖C.明英宗D.明景帝4.明成祖迁都北京是为了A.增强北方的防御气力B.进一步奉行削藩政策C.增强皇帝的权利D.抵抗匈奴的进攻5.朱棣登上皇位的进程,与下列哪个封建帝王相似:A.东汉光武帝刘秀B.宋太祖赵匡胤C.唐太宗李世平易近D.东晋开国皇帝司马睿6.明朝君主专制空前增强的默示是A.废行省,改设三司B.实行“削藩”政策C.设立厂卫间谍机构D.设立军机处7.明朝君主专制空前增强,下列属于这一默示的是:①迁都北京②分封藩王③陈腔谰言取士④设置厂卫间谍机构A.①②B.③④C.①③D.②④8.北京有“明十三陵”,却没有开国皇帝朱元璋的陵墓,要想在旅游时看看朱元璋的陵墓,应到:A.安徽凤阳   B.江苏南京   C.河南开封   D.浙江杭州9.下列晦气于明太祖增强中心集权的是:A.革除丞相   B.设立间谍机构  C.分封藩王   D. 陈腔谰言取士.燕王朱棣打者“靖难”灯号 ,起兵否决建文帝。 “靖难”的寄义是:A.最年夜的坚苦  B.平定祸难 C.灾难的焦点  D.战胜坚苦“.靖难之役”的历史后果是:A.朱棣称帝,迁都北京   B.增设间谍机构东厂C.以燕王的成功而了却  D.继续削藩12.“靖难之役”的本质是:A.统治阶级内部争夺皇位的战争B.农人起义兵伐罪田主政权的战争C.平易近族之间的国内战争D.地方政权之间的割据战争13.我国古代帝王曾出于分歧的目的进行迁都,目的在于增强军事防御气力的是A.盘庚迁殷B.平王东迁C.孝文帝迁都洛阳D.朱棣迁都北京14.下列事务与朱棣登上王位有直接关系的是:A.实行削藩B.迁都北京C.靖难之役D.增设东厂15.明朝前期增强君权的方法有哪些?16.你对明朝的科举制是若何熟习的?。

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