辽宁省辽阳市第九中学八年级物理下册教案 9.4《功率》(新北师大版)

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辽宁省辽阳市第九中学八年级物理下册教案 9.4《功率》(新北师大版)

功率【学习目标】:1、理解功率的意义,建立功率的概念,得出计算公式P=W/t2、了解功率在实际生活中的应用,能进行有关功率的简单计算、测算。 【学习重点、难点】:重点:功率的意义、概念、计算难点:功率的意义 功率的测算【学习过程】:一、探究新知任务一:会比较做功的快慢看教材的“观察与思考”中图9-23、图9-24,找出两种比较做功快慢的方法:1、____________2、_________________思考:用起重机和滑轮组在不相同的时间内把数量不等的砖运到高度不同的地方去,怎样比较它们做功的快慢呢?(提示:可以对比速度的定义)归纳:如果做功多少不同,做功时间也不同,则功与时间的比值越大,反映了一个力做功越____。 在单位时间内做功的多少,说明这个力做功的快慢。

讨论交流:做功的快慢决定于什么?是否做的功多,做功一定快?任务二:熟记功率的计算公式及单位,会进行功率的计算自学教材P12至P13,填写以下问题:1、功率是描述_________,功率的大小等于_____________。

2、功率的计算公式P=单位有_________、_______、_______、_________。

3、功率是由________和__________两个因素共同决定的。 自学例题要求:先独立思考并写出解题过程,再对照教材矫正,小组交流。

练习:作业中的第四题(独立完成后小组交流完善)任务三:能进行功率的测算问题:几位同学合作,测定每位同学以最快的速度跑上三层楼的功率,看看谁做功的功率大。 讨论:实验的原理是什么?实验需要测出哪几个量,用什么工具来测和怎样测。

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