鄂教版语文七年级下册操练:23、寓言三则

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鄂教版语文七年级下册操练:23、寓言三则_各走各路_塞翁失踪马_阿豺折箭1资料下载鄂教版语文七年级下册操练:23、寓言三则_各走各路_塞翁失踪马_阿豺折箭123.寓言三则[文笔精华]美文中漫步,品味心灵的鸡汤……◎塞翁失踪马,焉知非福。 [自立堆集]堆集中运用,构建常识的殿堂……1.给下列词语中加点的字注音。 各走各路()()将奚为北面()数者愈善()堕而折其髀()()塞翁失踪马()引弦而战()阿豺折箭()()将胡骏马而归()何遽不为福()戮力一心()2.依照拼音写汉字。

吾(yù)者善以(bō)跛之故人皆(diào)之(duò)而折其髀社(jì)可固众者难(cuī)3.注释加点的字。

(1)方北面而持其驾(2)我欲之楚(3)将奚为北面(4)数者愈善(5)而离楚愈远耳(6)马无故亡而入胡(7)人皆吊之(8)其马将胡骏马而归(9)家富良马(10)堕而折其髀(11)独以跛之故(12)阿豺谓曰(13)汝曹知否(14)戮力一心4.翻译句子。

(1)君之楚,将奚为北面?(2)用虽多,此非楚之路也。

(3)其马将胡骏马而归(4)此何遽不能为祸乎?(5)近塞之人,死者十九。 (6)汝曹知否?单者易折,众者难摧。 5.填空。 (1)寓言。 用假托的寄寓深入的。

寓言,一般斗劲,故事的主人公可所以,也可所以拟人化的或其他事物。

(2)《战国策》简称《》,由西汉清算编订战国时期列国史官和纵横家著作而成,按东周、西周、、楚、、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二国枚举,共篇。

《魏书》北齐撰。

一百三十卷,体北魏史。 (3)《塞翁失踪马》选自《》。

其寓意是:。

《淮南子》西汉编撰。 书中善以、论辩说理。 《阿豺折箭》选自《》经过进程的故事,说了然:。

(4)依照语境,选择适当的成语填空。 (4分)(福州(课改区)中考题)备选成语:卧薪尝胆守株待兔精卫填海坚持不懈上吊刺股艰辛卓绝直言不讳坚韧不拔执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,口口口口;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,口口口口的勾践,面壁静修的达摩。 执着是口口口口,是口口口口,是一支永无休止符的进行曲。

[阅读探讨]品读中探讨,体味说话的蕴籍……课内精读各走各路今者臣来,见人于年夜行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。 ”臣曰:“君之楚,将奚为北面”曰:“吾马良。 ”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。 ”曰:“吾用多。

”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。

”曰:“吾御者善。 ”此数者愈善,而离楚愈远耳。 6.成语“各走各路”中“辕”是,“辙”是。 成语释义:。

7.《各走各路》选自《》。

正告我们:。

8.对加点的词语注释禁绝确的一项是()A.今者臣来臣:我B.方北面而持其驾北面:向着北方;面向北方C.我欲之楚之:往,去D.吾用多用:用处9.翻译“马虽良,此非楚之路也”一句为现代汉语。

(2分)译文:______________________________________________________10.生活傍边还有哪些近似“各走各路”的事例?(二)课外拓展秋水时至,百川灌河。

泾流之年夜,两涘渚崖之间,不辩牛马。

于是焉,河神欣然自喜,以全国之美为尽在己。

顺流而东行,至于北海。

东面而视,不见水端。 于是焉,河神始旋其面孔,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,觉得莫己若’者,我之谓也。 且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。

吾长见笑于细腻之家。

”11.注释加点的词语。 ①不辩牛马。

()②顺流而东行,至于北海。

()③且夫我尝闻少仲尼之闻。

()④河神始旋其面孔。 ()12.翻译划线的句子。 ①以全国之美为尽在己。 译:②吾长见笑于细腻之家。

译:13.请用一个成语为本文拟定问题问题。 14.读了这则寓言你有甚么启发?[中考链接]真题中撷英,掌控中考的脉搏……阅读链接(广西中考题)北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,收支之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。 其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担着三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不成彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又有子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无限匮也,而山不加增,何必而不服?”河曲智叟亡以应。

15.下列加点词意义和用法不异的一项是()A.其如土石何?必先苦其心志B.汝心之固,固不成彻固国不以山溪之险C.且焉置土石或置酒而招之D.河曲智叟亡以应今亡亦死,举年夜计亦死16.智叟阻止愚公移山的理由是甚么?愚公又是若何批评他的?请依照选文内容,用自己的话扼要答复。 答:17.请你谈谈对愚公移山这件事的观点。 新题链接(山西尝试区中考题)18.《中国青年报》社会查询造访中心查询造访显示,最受公众喜欢的校徽排名前三的依次是中国人平易最近几年夜学、北京年夜学和清华年夜学。 人年夜校徽主体构想是三个并列的篆书“人”字图形,寓意“人平易近”“人本”“人文”,隐含“三人行,必有我师焉”、“三人成众”之意。

右图是北京年夜黉舍徽,中心的“北年夜”二字由三个篆书“人”字图形构成。

认真读图后答复:三个“人”字图形的特点是,校徽突出的办学理念是。 [创新写作]共鸣中挥笔,放飞思惟的小鸟……。

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