2017新版部编版一年级语文下册《语文场地二》教案设计

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2017新版部编版一年级语文下册《语文场地二》教案设计

  幼教网清算了2017年新版教材部编本语文下册《语文场地二》教案设计,希望对教师教学有所辅佐,仅供参考。   部编版一年级语文下册《语文场地二》教案设计  教学方针  1.经过进程各类体例识记生字,并初步体味甚么是量词,堆集词语。 (重点)  2.进一步熟记字母表中的巨细写字母,并能一一对应。 (重点)  3.初步学会经过进程加偏旁的体例识记生字。   4.切确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画年夜致体味古诗描述的内容,背诵古诗。   5.和年夜人一路朗读《阳光》这个小故事,年夜白文章重要写的是甚么内容,并知道阳光的无私和珍贵。 (难点)  课前预备  1.带有一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机这些插图的课件。 (教师)  2.体味阳光的浸染。 (教师)  教学进程  第一课时  一、谈话引入,激起快乐喜爱  师:今天,教员要和小伴侣们一路去语文场地二进修,这个场地里有很多若干好多美丽的图画,你们想看吗?(想)我们不能只看,还要能用一句话说一说图片上画的是甚么,你们有决定信念吗?  设计意图:上课伊始,教师从图画入手,用布满诱惑力的说话,针对小学生具有强烈的好奇心和洽胜心的特点,激起学生积极参与体验的热忱和进修的积极性,使学生火烧眉毛地想去看一看,使学生带着积极欢愉的豪情投入到课堂进修勾当中来。

  2、图文连系,识记生字  1.识字加油站。

  (1)指名让学生说一句话,教师相机更正。

  (课件出示:一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。

)  (2)出示量词词组,学生认读。

  导学:句子大师说得不错,教员这还有几组词语,你们能读准吗?  ①依照拼音读准字音,重点指导读准匹册支。   ②说一说若何识记这些字。 1。

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